Da bi se poboljšao kvalitet vazduha u učionicama, škole bi trebalo da koriste prečišćivače vazduha tokom školskog dana i redovno otvaranje prozora. Ovo su pokazali rezultati nove studije sa Univerziteta u Sariju.
Naučnici su u okviru studije pratili zagađenje u dve učionice u školi u Gilfordu u Velikoj Britaniji. Škola se nalazi udaljena 10 metara od autoputa, kojim svakodnevno prođe 31.000 automobila. Merenja su vršena u dve učionice: prvoj koja je okrenuta ka autoputu i drugoj koje se nalazi na drugoj strani zgrade koja ne gleda na autoput.
U cilju ispitivanja kako doći do poboljšanja vazduha u učionicama poređeni su rezultati kada se primenjuju samo prečišćivači, zatim samo provetravanje učionica i kombinacija ove dve metode u kom slučaju su prozori otvarani svakog dana nakon što se završi nastava u učionicama.
U obe učionice, najbolja poboljšanja kvaliteta vazduha zabeležena su se kada su se prečišćivači vazduha koristili zajedno sa regularnim otvaranjem prozora. Zagađenje česticama opalo je za 18% u učionici koja je bliža putu i 36% u drugoj učionici koja ne gleda na autoput. Koncentracija ugljen-dioksida je opala za 28% u učionici koja je bliža putu i za 11% u drugoj učionici.
U slučaju da se primenjuje samo redovno otvaranje prozora bez prečišćivača vazduha došlo je do samo malih poboljšanja u kvalitetu vazduha.
Najbolja opcija za poboljšanje kvaliteta vazduha u učionicama svakako zavisi od same lokacije i karakteristika, ali je sada svakako jasno da upotreba prečišćivača vazduha uz provetravanje daje rezultate.
